认证过程
什么是认证?
认证是一个学习机构与公认的认证组织合作，评估其教育质量和使命实现的过程. 认证允许机构进行自我评估, 证明他们符合一套质量措施和标准.
自学是透明的, inclusive, 大学范围内的自我反思过程持续24-36个月. 自学的主要成果有:
- 以证明学院如何符合委员会的认证标准和隶属要求.
- 专注于持续改进，以达致机构的使命和机构的优先事项.
根据中部州网站, “自学将要求机构进行深入的, 全面的, 和反思性评估过程，以评估机构的教育质量和成功履行其使命, 以及识别改进和创新的机会. 通过这个过程, 该机构必须提供符合委员会认证标准的证据和文件, 加盟要求, policies, 和程序, 以及适用的联邦法规遵从要求.”
详细信息 关于自学过程，请参阅中部州高等教育委员会的 自学指导.
Middle States有七(7)个认证标准和十五(15)个隶属关系要求. 一个机构获得认证, 它必须证明它在其任务范围内符合这些标准以及隶属关系的要求.
查看中部各州 联盟的标准和要求.
Priority 1-赋予学生学习、参与和实现的能力
Priority 2-优化和扩大所有学习者的入学
Priority 3-提高组织效率
Priority 4-扩大与外部利益相关者的关系
365球赛平台县学院的机构优先事项与学院2021-2026年战略计划的四个目标相同.
查看学院的 使命、愿景和战略计划.
该过程包括以下阶段:
Pre-Planning: 2019年9月至2020年秋季
自学设计: 2020年秋季- 2021年3月
自学的过程: 2021年3月至2022年秋季
评估小组实地考察: Spring 2023
MSCHE的确认决定将于2023年夏季公布
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核心领导团队 |
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| Alexa Beshara-Blauth，行政助理和机构规划执行主任，有效性， & Compliance | Co-Chair |
| 海蒂·谢里丹，艺术与人文学院院长 | Co-Chair |
| 詹姆斯·马歇尔，评估局助理局长 | Co-Chair*，证据协调员和标准V的团队领导 |
| 罗森·巴，商学院院长 & 社会科学 | Chief Editor |
| 康妮·贝罗，总统的行政助理 & 董事会秘书 | 团队访问计划协调员 |
| 乔迪·海特曼，总统的行政助理 | 团队访问计划协调员 |
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指导委员会 |
额外的角色 |
| 莫林·康伦，网络服务副主任 |
Liaison |
| 玛丽·特洛伊，机构研究部主任 |
Liaison |
| 苏珊·奥康纳，珀金斯项目主管 & 课程合规 |
Liaison |
| Jennifer Fazio，学生生活主管 |
Liaison |
| 贝丝·布里尔利，演讲与戏剧副教授 |
Liaison |
| 希瑟·夏拉帕，大学二级讲师，英语 |
Liaison |
| 琳达·诺瓦克，董事会副主席 |
Liaison |
| 海蒂·谢里丹，艺术与人文学院院长 |
Co-Chair |
| Alexa Beshara-Blauth，行政助理和机构规划执行主任，有效性， & Compliance |
Co-Chair |
| 杰森·莫洛伊，大学讲师，英语 | |
| 康妮·贝罗，总统的行政助理 & 董事会秘书 | |
| Sara Winchester，财务和行政执行副总裁 | |
| 杰里·拉西奥皮，学生事务副主席 | |
| Joe Konopka，学术事务副校长 | |
| 亨利·杰克逊，学业成功执行主任 | |
| Thomas Gialanella，学校关系执行主任 | |
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标准一:使命和目标 |
额外的角色 |
| 肖恩·奥利里，技术总监 | |
| 珍妮特·马勒，图书馆大学二级讲师 | |
| 约翰·洛佩兹，安全主管 & Security | |
| 莫林·康伦，网络服务副主任 | Liaison |
| 安东尼·特朗普，学生服务执行主任 | Team Lead |
| Vijay Ramdeen，大学化学讲师 | Team Lead |
| 马修·肯尼迪，设施管理副总裁 & Construction | |
| Christine Healey，采购部总监 & Payables | |
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标准二:道德与诚信 |
额外的角色 |
| 玛格丽特·马汉，大学心理学二级讲师 |
Team Lead |
| Christine B. 佩里贡(斯宾塞)科学助理教授 |
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| 艾琳·巴克尔，项目合规主管 |
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| 简·克尔斯滕，大学关系执行主任 |
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| Laura F. 里卡兹，访问中心主任 & Equity |
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| 玛丽·特洛伊，机构研究部主任 |
Liaison |
| 罗森·巴，商学院院长 & 社会科学 |
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| 特蕾西·唐纳森，人力资源部副总裁 |
Team Lead |
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标准三:学生学习体验的设计和交付 |
额外的角色 |
| 查德·塞克斯顿，社会学大学二级讲师 |
Team Lead |
| 唐娜·罗辛斯基，图书馆服务部主任 |
Team Lead |
| Dr. Joe Konopka，学术事务副校长 |
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| Dr. 威廉·里克特，教授，数学(直到2021年春季) |
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| Vandana Saini，大学讲师，数学 |
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| 萨曼莎·格拉斯福德，大学讲师，英语 |
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| Maysa Hayward，国际项目副总裁 |
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| 苏珊•奥康纳 项目总监珀金斯 & 课程合规 |
Liaison |
| Dr. Amir Sadrian，学术事务助理副校长 | |
| 玛丽·芬尼西，护理项目服务主任 & 健康科学 | |
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标准四:支持学生体验 |
额外的角色 |
| Gary Shaffer，数字大众媒体与传播助理教授 |
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| 纳撒尼尔·巴德，美术讲师 |
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| Dr. 杰里·拉西奥皮，学生事务副主席 |
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| Dr. 凯瑟琳·潘多尔福，心理咨询主任 & 学生发展服务 |
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| 珍妮·艾玛，注册主任 |
Team Lead |
| Jennifer Fazio，学生生活主管 |
Liaison |
| Sheenah Hartigan，招生服务执行主任 |
Team Lead |
| 维罗妮卡·格瓦拉-洛夫格伦，艺术系副院长 & Humanities |
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| 亨利·杰克逊，学业成功执行主任 | |
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标准五:教育效果评估 |
额外的角色 |
| 特蕾西·沃尔什，护理与健康科学学院院长 | |
| 雷切尔·多斯·布洛克，电子学习副主任 & 学习企业 |
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| 卡特琳娜·吉布森，解剖学二级大学讲师 |
Team Lead |
| 杰森·莫洛伊，大学讲师，英语 |
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| Dr. Elizabeth M. 布里尔利，演讲与戏剧副教授 |
Liaison |
| 艾琳·席林，学术评估执行主任 |
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| 詹姆斯·马歇尔，评税署助理署长 |
Team Lead |
| 艾琳·加西亚，电子学习和学习型企业副总裁 | |
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标准六:规划、资源和制度改进 |
额外的角色 |
| 凯瑟琳·蓬托里罗，参考服务图书馆馆长 |
Team Lead |
| 希瑟·夏拉帕，大学二级讲师，英语 |
Liaison |
| 我是Lead Network的Ben Broder & 资讯保安管理员 |
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| 玛丽·兰开斯特，财务长 |
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| Sara Winchester，财务和行政执行副总裁 |
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| Ken Malagiere，365球赛平台县学院基金会执行董事 |
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| Sylvia Rivello，科学、技术、工程和数学(STEM)学院院长 |
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| Yessika Garcia-Guzman，金融援助执行主任 | |
| Kayci Clayton, Grant Administration副主任 | Team Lead |
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标准七:治理、领导和管理 |
额外的角色 |
| 马克·拉贝拉，理学副教授 |
Team Lead |
| 凯瑟琳·曼库索，舞蹈学院二级讲师 |
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| 丽莎·格鲁伯，雇员养老金和福利局助理局长 |
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| 卡洛琳·肖沃尔特，科学、技术、工程和数学(STEM)副院长 |
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| 康妮·贝罗，总统的行政助理 & 董事会秘书 |
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| 琳达·诺瓦克，董事会副主席 |
Liaison |
| 罗伯特·马奇，大学讲师，历史 |
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| 托尼·克莱，教务处副校长 |
Team Lead |
*截至2022年4月
The 自学设计文件 是中部州批准的一份官方文件，将指导学院在整个自学过程中.
2022年1月的讨论会为校园提供了一个直接听取工作组成员关于其章节初稿的机会. 具体而言，工作组成员:
- 提出了相应的中部各州标准，并指出了相关的标准.
- 讨论一般调查结果以及学院将如何证明符合标准.
- 强调根据工作组的分析提出的任何创新建议或想法.
会议还允许与会者进行反馈和讨论. 查看会议 教职员工 & Staff Portal.
我们邀请您阅读完整的报告草案，并通过此提供您的反馈 form. In addition, 我们将在秋季研讨会期间举办两个公开论坛，在那里我们将审查我们的下一步行动, 强调报告中提出的创新和改进的领域, 并允许与会者讨论他们的反馈.
View the full draft 报告和学院报告中引用的所有证据 证据清单.
机构审查将一直开放到9月30日.
亲爱的同学们,
我很荣幸以365球赛平台县学院新任校长的身份给您写信. 我的第一天是7月1日, 我一直在花时间去了解学校和社区的人. 我期待着在接下来的几周和几个月里认识你们所有人.
我今天写信给你们是为了确保你们了解中部州高等教育委员会最近采取的一些行动, 365球赛平台的认证机构. 我们于6月29日收到欧盟委员会的通知, 2023, 所谓的“违规行为通知”，将学院置于“违规警告”状态.“这意味着委员会认定我们没有提供足够的证据来证明我们符合七项标准之一的要求. 在这种情况下，它是标准VII，它关注于治理、领导和管理. 学院必须在2024年1月提交一份所谓的监测报告，提供书面证据，证明我们确实符合这一标准. 在接下来的几个月, 你会看到我们将如何证明我们确实符合委员会对学院管理的期望, leadership, 和治理.
Of course, 没有哪所大学愿意收到来自认证机构的警告通知, 但了解以下几个事实对你来说很重要:
- 在受到警告的情况下，学院仍保持认证.
- 此警告通知对学校的质量或我们学术努力的价值没有影响. 你就读的是一所在新泽西享有盛誉的优秀大学.
- 该学院被发现符合七项标准中的六项.
- 委员会认为365球赛平台县学院在课程质量方面做得很好, 对学生学习的支持, 教学质量, assessment, 我们的财政资源.
- 学院计划立即着手解决人们对标准VII的担忧.
我对学院充满信心，也非常自豪能成为365球赛平台的主席. 我希望你们能分享我对我们学校的信心和自豪. 请不要犹豫，与我联系您的问题和担忧. 你可以联系到我 732-255-0330 and pmonaco@mzdsxyj.com.
你们的总统,
帕梅拉·莫纳科博士.D.
亲爱的365球赛平台郡学院社区:
就在一年前, 当我作为即将上任的校长加入学院时, we learned that Middles States Commission on Higher Education (Middle States) determined that 365球赛平台 had met only six of the seven standards for accreditation: (I) Mission and Goals; (II) Ethics and Integrity; (III) Design and Delivery of the Student Learning Experience; (IV) Support of the Student Learning Experience; (V) Educational Effectiveness Assessment; (VI) Planning, Resources, and Institutional Improvement; and (VII) Governance, Leadership, 和管理.
当时，我们被发现不符合标准VII. 我们明白，我们得到了一个共同定义如何调动教员的机会, staff, students, 改善我们的管理模式，并创造一个环境，让我们的社区所有成员都能表达自己的声音，使365球赛平台成为一所面向所有人的大学.
Last fall, 我们共同努力改变我们的治理和领导方式, 1月份，我们提交了监测报告. 2024年2月, 一组审稿人来到校园核实我们提供的信息并评估我们的进展. On June 27, 中部州高等教育委员会采取了行动, 我们已经收到正式通知。”重新确认认证，因为该机构现在符合标准VII (管理、领导和管理).“我们将在2025年3月向中部各州提供一份监测报告，以证明我们仍然致力于实施改革和结构.
这个好消息反映了学院每个人的辛勤工作. 我感谢SGA的奉献精神, 俱乐部领导, our athletes, and the many, 许多从事行政工作的学生, 与校董会会面, 并与彼此建立联系, 在管治方面合作, 用你的声音来代表学生的需求. 你已经并将继续做出改变.
Pamela Monaco
President